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夯实专业发展地基,郑州回中举行青年教师解题比赛

发布时间:2016-01-14  作者:教务处 责编:教务处
 

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历史学科青年教师于1月13日下午4:30—6:00参加一测

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数学学科青年教师于1月14日上午8:00—10:00参加一测

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参赛教师在考场里奋笔疾书

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参赛教师认真审题,用心思索

  2016年1月13日、14日,正值澳门轮盘赌博:高三年级第一次质量预测,网上轮盘赌博:以此为契机,开展了青年教师解题比赛。考场即赛场,八个学科的三十位青年教师和高三学子一起同步参加第一次质量预测。

  1月14日上午8:00—10:00是数学学科考试时间。在郑州回中东校区录播课教室这个特殊的考场里,七位参赛教师端坐于课桌前,正心无旁骛地奋笔疾书。时间在一寸寸流逝,笔尖在他们手中不停地转动,很快试卷已被密密麻麻的笔迹盈满。

  与考场里的高三学子相比,这些胸有成竹的青年教师们面对考试时不再有患得患失的紧张,而多了一份从容不迫的镇定,不再对考试持有条件反射似的心理抗拒,反而多了一份梦回高三的穿越感。问及考试感受,数学学科的一位女老师说:“所谓学高为师,只有不断地充实和武装自己才能有题海里的轻车熟路,才会有三尺讲台上的挥洒自如。”

  据悉,青年教师参加高三第一次质量预测进行解题比赛是郑州回中每个学期末如期举行的一项活动,也是郑州回中助推青年教师专业成长而实施“基础重建工程”的“题中之义”。

  郑州回中“基础重建”工程“题中之义”就是以“试题”为把手,夯实青年教师专业成长的地基。具体而言,它又分为三部曲:其一,每个青年教师建设好学科“题库”,让自己“下题海”使学生“驾轻舟”;其二,每个青年教师都要参加不少于两届高三一测解题比赛,直击应届高考,重建学科知识和能力地基;其三,每个青年都要参加“三微教研”活动之“微题比赛”,讲解、剖析典型例题,提炼解题方法,授学生以渔。

                  图/文: 郑州回中 代丽英 朱亚丽 卢恒

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