3月15日，学区内教学校长到郑州惠民中学参加“分学科、定课型，打造道德课堂，上有效课”研讨活动，并邀请了市教研室王燕老师进行指导。进行展示的是七年级杨增强老师的语文课。杨老师采用了“初读，整体感知；精读，品味涵咏；创读，拓展延伸”的“三步读书法”，并让学生分小组抢答、讨论，整个课堂活泼充实、富有节奏感。老师充分发挥了课堂引导作用，让学生成为主角，在习读中发现问题、提出问题、解决问题。课堂展示结束后，杨老师对自己的课堂理念及授课心得进行了剖析和分享，他在自己21年的教学历程中逐渐摸索出了一套“二三一”语文阅读有效课堂模式——以“尊重规律，尊重学生”为理念，以“依靠学生，利用学生，发展学生”为策略，具体方法为“两分钟课堂前的常规操练+三步读书法+一分钟当堂检测”。市教研室王燕老师对杨老师的“二三一”语文阅读有效课堂模式给予了肯定。她认为这种模式发扬了“以生为本”的精神，即富有个性又符合道德课堂的标准，让学生发自内心地理解课文、理解作者的意图，并从中学会体悟情感，体悟生活，使语文课堂变得更加充盈厚重。
活动现场
专家引领
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