在新课程标准实施的大背景下，“以人为本”的校本课程的研究和开设，可以为学生的学习生活打开一扇全新的视窗，提供一方崭新的天地！学校为本，学生主体，多元学习，面向社会，面向生活，已成为教育工作者孜孜以求的教育价值取向。
近日，利用每天下午的自习课时间，丰富多彩的校本课程正在网上轮盘赌博：轰轰烈烈地开展着。“精美十字绣”“围棋讲座”“象棋名家对弈”“古币鉴赏讲座”“国防知识讲座”“心理知识讲座”“电脑制作”“有趣的数学”“英语趣味知识”等，学生可以根据自己的兴趣爱好、能力特长，自由选择参加。校本课程的学习，大大强化了学生的主体意识，学生可以充分放飞自己的思想和性灵，享受自我发现、互助研究、不断创造的无限乐趣，在亲历中体验，在开放中探究，让课堂呈现不曾预约的精彩，以期达到“运筹于帷幄之中、决胜在课堂之外”的最高境界！
校本课程的模块式教学既是知识教育，更是能力教育；既是书本教育，更是生活教育；既是文化教育，又是人生教育；既是工具教育，更是人文教育。它不仅仅是在传授知识，传习能力，更是在传布思想，传递关怀，传播文化，传承文明。让培养学生的素养不再是作秀的头饰而成为一股炽热的血液，流淌不息，化为学生自主教育，终身发展的生命源泉!
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