教育——教书更要育人
(2009-02-24)
往往在行情不好的情况下，很多人改行当老师了。
为什么？
因为教师这一行稳定，是铁饭碗，很少裁员。有人说。
因为并不是每个人都能当老师，竞争压力小。有人说。
的确，我确信并不是每个人都能当老师，师者，传道授业解惑也。这一神圣的职业在我看来，是世界上最高尚的职业之一。
医生，能够医治身体上的疾病，创伤，却无法医治心灵上的残缺，无法塑造人美好的德；
法官，能够将坏人绳之以法，惩恶扬善，声张正义，但对于那些缺乏美德或品性不端的人束手无策；
科学家，可以研制新的产品，促进社会的进步和科技的不断发展，可是面对腐朽的灵魂却没有任何解药。
……
在学生还小的时候，塑造他的品行，端正他的思想，教化他的言行，陶冶他的情操，提升他的能力，锻炼他的身体，教他如何为人处事，如何分辨黑白，教育的本质是多么高尚！教师，不仅仅教书那么简单，传授知识是一方面，更重要的能够从一点一滴中改变一个人的一生。
然而，教师这一行业却越来越不受到重视，老师这个词，越来越不受尊敬。
学生可以直呼老师的名讳，可以公然向老师索取礼物，可以见到老师却视若无睹，可以背后说老师坏话，甚至当面顶撞、辱骂老师。
去年就有类似的事件，老师没收在课堂上听音乐的学生的MP3，竟然被学生打！
成何体统！
到底教育哪个环节出错？
我常常在反思，在商业繁荣科技发达社会进步的今天，为何世风日下？人的思想出现了何种偏差？为什么在从前，老师被称为人类灵魂工程师、辛勤的园丁、无私的蜡烛、吐丝到死的春蚕、黑暗中的导航灯，而现在则被形容为催交功课的闹钟、不肯送学生礼物的小气鬼、灭除学生个性的毒剂？老师究竟是学生的奴仆还是学生的公敌？不错，我也曾经是个学生，也曾觉得老师可恶得不行，让我们背诵不可胜数的名言警句，布置堆积如山的功课，设下千奇百怪的问卷，施以不可胜数的惩罚……可是成长让我感慨，如果没有当年老师的教诲和处罚，现在的我可能一无是处，不可能字迹娟秀行文流畅，不可能思路顺畅、做事有条理，不可能懂得如何用道理教育一代一代的学子。只能说，无知导致偏见，学生对老师的无知，导致学生把老师当成敌人。
不可否认，有许多老师一味地灌输知识，为了考分而给学生压力，为了得到学生的认可或者让学生乖乖听话，给学生许多好处。他们再不像从前，在观念上改变学生的认识，用学问弥补学生的无知，用精神的力量唤醒懵懂的孩子，让他们自动自发地吸收知识，提升自我。连老师自己都认为学生冥顽不灵，不可救药，对学生越来越无能为力，这不是教育的失败是什么？
试想一下，如果老师们都明白教育的目的，学生们都明白学习的意义、老师的苦心，这样的处境会不会改善一些？在学校这片净土，教育的境界已经不只是单纯地让学生掌握知识，而是培养学生良好的操守和品德，改正他们精神上所存留的缺陷，让他们在今后的人生道路上少走一些弯路，知识只能暂时地学以致用，而精神上的涵养和自身的修养却能带走一辈子。
在充满爱的情人节，学生说，老师，你不爱我们，因为你没有买巧克力。
是的，我不善于表达爱，在我从出生到现在，我的父母并没有给我任何生日礼物或节日礼物，因为生日是母亲的受难日，我应该送礼物感谢我的母亲带我来到这个世界；而节日则是为了纪念某个人或某个重大意义的日子，如果真心爱，不应该在某一个特定的日子表达，也不应该用某一种特定的物品表示，每天教育他们，接受他们的谢意就是最好的爱的礼物，施与受，都是爱。
但是看到孩子们桌子上大包小包的糖果和花朵，我还是歉意地笑笑，说，我用知识来
眼睛亮亮的，满是盈盈笑意，宽容而无奈。
物质不是唯一的获取，通过教育，他们会明白的。
skysy
《联合早报网》
版权所有：澳门轮盘赌博：回民高级中学 豫ICP备15024597号-1
